近日，北京市教委颁布《北京市中幼学人为智能教育处所课程纲领(试行)(2025年版)》，明确从2025年秋季学期起，全市中幼学将开设人为智能通识课程，每学年不少于8课时。
该《纲领》提出了“面向人人、面向整体、面向实际”的课程定位，明确该课程将覆盖幼学至高中全学段，旨在落实《教育部办公厅关于加强中幼学人为智能教育的通知》《北京市推动中幼学人为智能教育工作规划（2025—2027年）》等文件要求，造就具备人为智能素养的未来人才，支持北京科技创新中心建设。
课程关注知识进建与能力造就，强调利用与创新并沉，蕴含“人为智能根基概想、人为智能利用与技术、人为智能实现步骤、人为智能伦理与社会”四大� ？�。
《纲领》明确，课程以素养为导向，造就“人为智能意识、利用创新、伦理责任”三大主题能力。通过项目式进建（如设计智能农场、建复文物），援手学生链接真实世界。
该课程与信息科技、科学、劳动等学科结合，预防沉复讲授。高中阶段支持“AI+生物”“AI+文化遗产”等跨领域索求。整合高校、企业资源（如盛开尝试室），建设区域示范区� ？纬袒菇鲜ε嘌的扇胱ㄒ捣⒄瓜低�，索求“教-学-研-产”联动机造。
《纲领》明确课程独立设课或融入综合实际课程，确保年均8课时。结合过程性评价（如项目日志）与成就展示（如AI文章展），引入智能测评工具，动态纪录学生能力成长。成立伦理审查机造，将数据安全、算法私见纳入讲授内容，并给出了各年级主题项目示例。
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